嘿！
还记得假期在全国各地做社会实践的小黄人吗？
在北京，
在甘肃，
在黑龙江，
都有他们的身影。
彼时他们挥汗如雨，
此时他们收获成果。
经过一个多月的评审工作，文学与新闻传播学院共有:
2支团队获得校级优秀成果二等奖
3支团队获得校级优秀成果三等奖
1支团队获得年首都大中专学生暑期社会实践活动优秀团队奖
汤文靖老师获得暑期社会实践先进工作者奖
让我们一起看看他们的成果吧～
01
赴北京顺义、平谷区调研语言接触地带方言语音演变趋势实践团
图片丨团队成员
团队成员：
赵辉、王泉月、王辛未、王倩惟
指导老师：卢小群
简介：
《北京顺义、平谷语言接触地带方言语音演变趋势研究调查报告》是本团队以北京大学汉语专业年所做调查为基础，参考林焘先生年发表的《北京东郊阴阳平调值的转化》一文，选择相同的方言调查点即张各庄、赵各庄、小三渠村、大三渠村、柏树庄进行实地调研分析后所撰写。报告的内容包括引言、顺义区的地理位置及方言特点、研究方法、材料及发音合作人介绍、本文使用的符号、顺义区方言音系描写、各村庄方言声调与普通话的对比分析、结语七个部分。采用对比分析法、实验法即运用南开大学桌上语音工作室MiniSpeechLab软件对前期采集到的方言资料进行分析，并着重对五个村庄的声调调值做了统计与对比研究，使我们对北京顺义、平谷语言接触地带方言语音演变趋势以及对北京东郊的语音系统的进一步调查和考证有着十分重要的现实意义。
02
赴北京高校调研星座文化在大学生群体的传播现状实践团
图片丨团队成员
团队成员：
边庆瑜、孙曌闻、成若飞、张雪、冯琳
指导老师：毛湛文
简介：
星座文化正在以愈加丰富的形式融入到每一个人的生活之中，它使大学生这一群体对自我认知和社会行为方面产生了新的变化，从而又影响了这一文化的发展和进程。因此，本研究以社会认知理论为研究基础，综合运用访谈法和问卷调查法对星座文化在大学生的群体中的传播情况进行分析，来探究网络语境下的星座文化是否影响着当代大学生的人际交往以及存在什么样的影响和影响程度，建构出流行文化对大学生的社会认知和人际交往的影响的关系图谱。
01
赴甘肃省肃南裕固族自治县调研裕固族东迁传说实践团
图片丨团队成员与受访老人聊天
团队成员：
张雯佳、才让公保、桑斗加、南拉才让、加罗东智、南拉加
指导老师：林继富
简介：
本团队于年8月7日至8月18日在肃南裕固族自治县调研裕固族东迁传说的存续现状。裕固族是“一带一路”沿线的迁徙民族，其先民于明朝中后期自关外迁徙至祁连山脚下，这一社会记忆通过刻写体系和体化实践的双重方式得到了保存与延续。通过本次调研，我们发现裕固族民众在讲述东迁传说时涉及到大量与当下相关的记忆；同时，由本民族学者倡议建构的新型民族节日——“东迁节”成为东迁传说讲述的新语境。裕固族东迁传说中的历史记忆对巩固族群认同、族群整合有着重要的现实意义。
02
赴黑河市俄罗斯商品街调研新媒体对跨境民族文化交流的影响实践团
图片丨团队成员
团队成员：
吴世韵、杨玲婷、符丽戈、汪宇桐、季书宇、郭强
指导老师：岳广鹏
简介：
本团队暑期前往黑龙江省黑河市调研新媒体影响下的中俄边贸情况，在短短几天内，我们发放调查问卷、走访当地商户、采访普通居民、采访当地政府官员，最后一起分析所收集到的资料，得出了一份调研报告。我们认为：在“中俄双子城”黑河市充分利用当地优势的前提下，新媒体在其边贸中一定有着不可或缺的助推作用，二者的交融与互相配合定将促成黑河的新腾飞。
03
赴河北省唐山市曹妃甸区十农场李八厫村调研农村脱贫、教育情况实践团
图片丨团队成员与老人谈话
团队成员：
阚平、王莘乔、王宁、吴楠
指导老师：高岩
简介：
在明确活动目的并制定具体方案后，团队成员一行四人于7月26日奔赴李八厫村，展开了为期10天的关于农村脱贫致富和教育现状的暑期社会实践调研活动。团队成员通过问卷调查、实地走访、入住村民家中等方式开展调研，得到了村委会和村民们的大力支持和赞扬。
01
赴安徽宏村镇调研徽派木雕文化传承情况公益团
图片丨团队成员
团队成员：
鲁本笑、贾斯琦、魏小璇、王洁欣、郑嘉慧、杨芷萱
指导教师：汤文靖
简介：
赴安徽宏村镇调研徽派木雕文化传承情况公益团共有六名成员，均为16级广告班的学生。在今年暑假期间，该团队抱着了解中国非物质文化遗产之一的宏村木雕在当今时代的生存现状与传承情况的目的，前往位于安徽省黄山市的宏村古镇。在社会实践期间，团队成员细心寻找了宏村各处的木雕，对游客、居民、木雕从业者、非遗传承人分别进行了采访，了解了木雕的保存情况与传承情况，并了解到他们对木雕的发展、与时代结合所做出的努力。团队成员将他们了解到的东西以记录片的形式记录下来，以期帮助国人了解今天的宏村木雕。
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你来，我们等你。
撰稿/实践创新部
排版/韩艺
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