荷

园

新

教

师

课堂教学评比

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，荷园校区于1月5日举行了五位新进教师的课堂教学评比活动，并邀请永康市教研室舒定老师来校指导。

新教师的课堂教学评比是新教师成长过程中的一个环节，也是我校青蓝工程中的一个重要内容。在日常教学中，结对的成长导师就常听“徒弟”的课，并探讨教法和课堂管理的方法，给出改进建议。本次课堂教学也是在成长导师的指导下开展，既有年轻教师的活力和特色，也有老教师的把关和鼓励。让我们从成长导师的角度来回顾这五节精彩的课堂。

1

高冰瑶老师上课的主题是《诱导公式》，她采用了探究式教学、直观教学和分组教学，形式多样，层层递进，从理解到应用，从启发探究到独立思考完成，注重面向学生全体，善于激发学生的探究思考，鼓励学生大胆质疑。通过直观教学，学生观察了角的终边的旋转，并引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，从而得出结论。

——成长导师：王亚娟

2

董娟妮老师上课的主题是《Differentpeopledifferentanswers》，课堂充满了文化味，她以南北方人问路的差异为切入点，引出各个国家间“指路”方式的差异，进行阅读课教学，从词到句，精心设计，让学生在扮演各国指路人的过程中，自然习得字词句，感受各个文化的风土人情，是一堂难能可贵的文化体验。最后董老师以世界的眼光为结尾，进一步提升了学生学习英语的兴趣。

——成长导师：吕敏慧

3

周慧老师上课的主题是《定语从句—介词+关系代词》，课堂充满了趣味，用自编自唱的歌曲引入“最美好的回忆”，并以最美好的回忆为主线，贯穿讲解定语从句中关系词的使用，讲解层层深入，带学生体验英语的生活化实用化。在学生互动过程中，周老师充分展现了英语教师的语言美、感情美和体态美。

——成长导师：吕敏慧

4

倪梓峰老师上课的主题是《五四运动和中国共产党的诞生》。她的历史课堂“一境到底”，让学生穿越到“五四运动”时期，从五四运动到马克思主义的传播再到中国共产党的诞生，充当时代的先锋成为了报社的一员，深入浅出就让学生了解了五四运动的过程及意义。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。倪老师利用情境引导学生学习新知，充分激起了学生的学习兴趣，历史课也变得好玩起来。

——成长导师：吕方翠

5

朱凤老师上课的主题是《客户投诉》，由热门的辛巴燕窝事件引题，围绕“XXX羽绒服”店铺中的差评展开本堂课教学，采取任务教学法、小组合作、角色扮演以及UMU教学软件等，深入分析客户投诉的原因和责任方，课堂氛围良好，学生参与积极，知识点落实到位。

——成长导师：胡璐璐

课堂教学后，各导师和评委组织了精彩的评课环节。每位新教师介绍了各自的课堂设计思路，导师们对每位新老师给予了高度的肯定，也提出了诚恳的建议。特别是教研室舒定老师，给我们全体新老师提出了宝贵的经验，鼓励新老师们要从三个方面思考问题，提升教学质量：

1.“学”—谁来学，学什么，怎么学，引导学生主动学习和创新学习；

2.“教”—谁来教，教什么，怎么教，注重提问的技巧和评价的明确性。

3.“材”—指学材和教材，要注重平时的积累，充实教材。

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