《看图写话：小老鼠玩电脑》教学预案

海安市实验小学吴昌洁

1.观察图画，了解图意，能用一段通顺的话把自己看到和想到的写清楚。

2.展开想象，给故事续编结尾。

3.在故事情境中感受表达的快乐，对写话有兴趣，并乐于分享。

运用积累的词语，把故事讲具体、讲生动。

板块一图片导入，说清楚

1.出示图片。小老鼠在干什么？屏幕上出现了谁？小老鼠的反应是什么样的？

2.根据提示，把故事连起来说清楚。

板块二观察图片，说具体

1.请一位小演员来演一演这只猫。

2.观察图片，说一说你从哪儿感受到这只猫很可怕。选择最能体现猫凶猛可怕的一两个部位把猫的样子具体说一说。

3.观察小老鼠：看图片，具体说一说小老鼠吓得怎么样？

推荐词语：四脚朝天、惊慌失措、浑身发抖、一身冷汗、屁滚尿流

用上这些词句讲述就更生动了（板书：生动）

4.借助黑板上的三个句子，把故事连起来具体说给同桌听一听。

板块三发挥想象，说合理

学习要求：

1.想一想：在小老鼠紧张害怕的时候，接下来会怎么样呢？

2.说一说：把你的想法说给同桌听一听。

指名说，教师评价。

板块四交流分享，评一评

学习要求：

写一写：把精彩的故事写在作文纸上。

评星标准：写清楚写具体写合理有想象

学生创作，展示交流。评选“写话小明星”。

个人简介：

吴昌洁，中小学一级教师，曾获南通市青年教师教学基本功大赛一等奖，多篇文章在《小学语文教学》《教育视界》《班主任》等杂志发表。