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有一群特别爱跳舞的老鼠，只要阿宝开始吹笛子，他们就欢乐起舞。但是，为什么当跳舞变成严肃的工作时，老鼠们却不想跳舞了呢？

帮助孩子发掘、发展自身的优势固然重要，但只有让孩子自由地适性发展，快乐与成就感并存，才能更好地发挥孩子的潜能。

传统故事重新讲述之后的新意

德国诗人席勒曾道：“更深的意义寓于我童年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。”在童话故事之外，优秀的图画书、童诗等艺术形式，都努力深入浅出地将人生启悟传递给孩子。在欣赏或嬉笑玩闹或认真诚恳的故事的同时，我们的内心会得到某种激荡、净化，甚至升华，这就是优秀故事的价值。

当然，优秀的故事千姿百态，即便是同一个故事，讲述的方式不同，呈现出来的意味和格调也迥然不同。《神奇吹笛人》就是有着众多演绎的传统故事。格林兄弟曾书写过《彩衣吹笛人》，英国著名诗人罗伯特·勃朗宁亦为孩子们创作过叙事诗《哈默林的花衣吹笛人》。英国维多利亚时代最具影响力的童书插画家凯特·格林威依据勃朗宁的诗，图文并茂地演绎了这个流传已久的故事。

相较于以往的版本，《跳舞吧老鼠》的叙述方式无疑更适宜儿童阅读和接受。不同于以往被笛音迷惑的孩子们，这则故事中的孩子们用“火眼金睛”识破了阿宝假装盲人骗人的伎俩，促使阿宝走向更为真诚的自我。而故事中的老鼠们不再是袭击狗、杀死猫、咬伤摇篮里的孩子的作恶者，而是善良本分、有情有义的正面形象，甚至令人生出些许怜爱。故事主旨的呈现方式，不同于以往直白地强调“言而有信”“一诺千金”的道德训诫，而是将寓意蕴含于故事中，以故事本身的魅力引导读者思考，这样的方式更契合孩童的接受习惯。更重要的是，这样的讲述方式是开放的，读者的聚焦点可以是阿宝的命运及其缘由，也可以是老鼠们的。

图画故事的讲述，是文字脚本和图画相得益彰的完美演绎。该书的绘者塔塔罗帝以敏锐的观察力捕捉人物的动作和表情，以卡通式幽默的笔法，施以流畅的线条，恰到好处地传达人物的情感与个性。正是绘者这种天然的儿童性，以及易为孩童所接受的绘画语言，赋予这一传统故事新的生命力，使这一新的讲述方式更有动感。

本书作者郝广才

郝广才可谓是让中国台湾儿童书进入绘本时代的关键人物。他创作与主编的绘本，延揽世界杰出插画家，以优质多样的绘画风格诠释经典文学及现代儿童文学创作，屡获国际大奖，如“联合国儿童救援基金会最佳插画奖”，入选“博洛尼亚国际儿童书插画展”“布拉迪斯国际插画双年展”“加泰罗尼亚国际插画双年展”等。年更受邀至博洛尼亚国际儿童书展担任儿童书插画展的评审，成为该展有史以来第一位也是最年轻的亚洲评审。

除了绘本企划与编辑方面的丰富阅历，郝广才写的故事更是独具一格，总在充满想象力的情节中，引导孩子认识人生的各种面貌。独特的郝式韵文，让小读者能从绘本中享受语文朗读的韵律及趣味。

代表作品有《最快乐的人》《嘟宝要睡觉》《巨人与春天》《新天糖乐园》《学说谎的人》等，广受小朋友以及成人喜爱。

绘者斯特凡诺·塔塔罗帝（StefanoTartarotti），年生于意大利，曾在米兰卡通学校习画。他喜欢用儿童容易理解的绘画语言来表达故事，通过流畅明快的线条、以卡通式的幽默来传达人物的情感。

他是欧洲插画界最受小朋友喜爱的插画家之一，其作品曾入选“博洛尼亚国际儿童书插画展”。

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