本周作文

一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

01

优秀作文

热心的老虎

张芮宁三年级9班中英文学校

从前有一只老虎，他很热心而且不吃森林里的动物，但它同伴会吃森林里的动物，但是动物们都以为只要老虎都吃肉。所以，这只热心的老虎就搬到了动物小区住。、

老虎想和小区里的动物友好来往，但动物们都离他远远的，担心被他吃掉。一天，兔妈妈出家去买萝卜，刚好老虎去买酸奶，老虎看见兔子妈妈的钱包掉了下来，就拿起兔妈妈的钱叫道：“兔妈妈，你的钱包掉了。”兔妈妈以为老虎想骗人，就没有回头。到了超市，兔妈妈拿了萝卜去付钱时，发现钱包真的不见了，兔妈妈又看见自己后面是老虎，老虎手上还拿着钱包，就一把抢过去说：“原来你偷了我的钱包。”老虎无话可说，无奈地走了。

但是小兔子们其实一直跟在老虎和兔妈妈的后面，兔妈妈回到家后，小兔们把真相告诉了兔妈妈，兔妈妈又惊讶又后悔，兔妈妈连忙去给老虎道谢，从现开始他们一起友好相处。

张芮宁（优秀）：结合课堂事例进行改编，体现了你的思考，内容方面精进了不少，注意到了故事人物神态、语言等方面的细节描写，非常好。结尾部分太快了，直接就写到老虎和动物们和睦相处，其他动物是怎么知道老虎的善良的呢？整体的结构上还有继续努力，语言表达要简练，已经明确说明了意思的就不用重复，不然就会显得文章啰嗦。

会飞的小母鸡许依珊三年级东城中心

在一个村庄里，住着一只母鸡，它有宽厚的翅膀，明亮的眼睛下，是尖尖的黄嘴，她可算是很漂亮的母鸡了。

小母鸡有一个烦恼，他经常想：为什么我像小鸟一样有一双翅膀，我也不胖，可为什么只会给主人下蛋，不会飞呢？

小母鸡常常借着鸡笼打开时，偷偷地跑到大树下练习飞行。可是，小母鸡无论怎么努力都飞不起来，小母鸡伤心极了，常常一个人掉眼泪。

有一天，小母鸡又去大树下练习飞行，她发现大树下有一个瓶子，上面写着“神奇药水，可以帮你实现愿望“。小母鸡高兴极了，按照上面的方法把药水喝了。

第二天，小母鸡发现自己和以前没有什么变化，她沮丧极了，”咯咯“直叫。小母鸡自言自语道：”没事的，没事的，我是外形没变化，说不定可以飞呢！“

小母鸡来到大树下，展开翅膀深呼一口气，借着风的力量往上一扑，翅膀不停地甩动。”啊！“小母鸡大叫道，”我居然飞起来了！“风把小母鸡的话传到了老鹰耳里。”哼，有什么了不起的？有本事和我比一场！这只笨母鸡！“老鹰写了”挑战书“，让风把它送到母鸡手里。

小小母鸡看了信说：”没事，只要努力，我也能飞的比老鹰快！“

小母鸡开始了飞行练习，他没有在鸡群中炫耀自己，而是借着去散步这个借口天天去练习飞行，现在小母鸡会倒飞，侧飞和斜飞了！

小母鸡准备和老鹰赛飞。

飞行比赛到了，老鹰和母鸡一起飞了起来，最后，母鸡赢了老鹰，老鹰低下了头，偷偷的跑走了。

回到鸡笼，母鸡高兴地把这个消息告诉其它的鸡，并耐心地教他们飞行。

慢慢的，鸡群里的每一只鸡都会飞了，小母鸡不骄傲的行为也得到了大家的称赞！

许依珊（优秀）：开头点题，写出母鸡的漂亮外形。中间流畅地写出了勤奋刻苦、努力坚持的小母鸡终于获得了成功的故事。运用了神态、语言、动作描写方式，细细刻画，把读者带入到文章之中。结构完整，语言风趣幽默，故事有深度有意义，是一篇成功的佳作。

健步如飞的蜗牛谢晓彤三年级4班万江一小

很久很久以前，森林里有一只蜗牛在河边散步，好像很不开心的样子，水里的小鱼见了连忙问小蜗牛：”你怎么了？什么事情让你闷闷不乐？“

”没事，学校明天要开运动会，可是我跑步太慢了，不可能赢得冠军！“

”哦，原来是这回事，你可以去森林药水师那里，他会给你一瓶药水，喝了，你就能实现愿望。“小鱼笑着说：“不过......“

还没等小鱼说完，蜗牛就急匆匆地爬去药水师那里了。药水师给了它一瓶绿油油的药水，并说：”今天晚上睡觉把它喝掉，再睡一觉，明天你就成健步如飞的小蜗牛了。“小蜗牛兴奋不已。盼着盼着，夜晚终于到了，它”咕噜咕噜“几口就把药水给喝了，接着就去睡觉了。

第二天，小蜗牛发现自己浑身有力，想出去跑一跑，他火速吃完早餐去上学了。

来到学校，同学们精神抖擞，为等下的运动会做准备呢！

终于跑步比赛的队员上场了，一开始，队员小兔领先了，”我不放弃，我不放弃“小蜗牛一边心里默念一边跑，不小心摔了个狗啃泥，就这样被取消了比赛资格。

回到家，小蜗牛很伤心，不知道这药水力量那么强，小蜗牛后悔自己没有听小鱼最后的劝告。

谢晓彤（优秀）：学校运动会，蜗牛想赢却跑不快，得了药水浑身有力读者们以为后面它一定能得冠军，但是小作者偏偏设计它摔个狗啃泥被取消了比赛资格，出人意料更添新意。文中使用了很多四字好词，给文章增色不少；故事情节安排合理，语言活泼有趣；值得一读。

善良的狐狸王晨昕三年级8班阳光中心

从前有一只狐狸住在动物小区里，他搬来之后，动物们都觉得所有的狐狸的血统里只有狡猾、欺诈、贪吃的性格，但是，其实他一点也不狡猾，反而还很善良。

有一次，鸡妈妈出去买东西时，天上电闪雷鸣，善良的狐狸赶紧把鸡妈妈的衣服收了，等鸡妈妈回到家时，狐狸赶紧把衣服递给鸡妈妈，鸡妈妈疑惑地问道：”你怎么可能会帮我收衣服呢，你有什么诡计？“狐狸话都没说完，鸡妈妈就大力的把门关了起来，狐狸失落极了。

狐狸到外面散心时，听到一个求救声，“救命啊！救命啊！”原来是小鸡宝宝的求救声，狐狸赶忙跳下水，把小鸡宝宝从水里救出来，这时，下着庞沱大雨，狐狸飞快跑向鸡妈妈家，到鸡妈妈家时，“咚咚咚咚”门开了，鸡妈妈赶紧把鸡宝宝抢过来，鸡妈妈说：“你干吗偷我的鸡宝宝。”鸡妈妈赶紧把门紧紧地关起来。

狐狸再次失落，鸡妈妈把鸡宝宝照顾好后，赶紧问：“是不是狐狸把你弄成这样的？”鸡宝宝说：“不是，是狐狸大叔救了我。”

从此以后，狐狸受到了大家的喜爱。

王晨昕（优秀）：故事发展清晰自然，注意到了故事环境的渲染和人物情绪的表达，增强了故事的代入感，这一点做得很好。需要注意的是错字的更改，要清楚知道自己要表达的词语的正确写法。结尾部分过于简单，没有写出鸡妈妈知道事情真相后的对狐狸的做法。

善良的狐狸孙羽彤三年级3班丰泰外国语学校

有一天，动物小区办来了一位新住户——狐狸。

他非常想和大家做朋友。可它发现大家都不怎么理它。

有一天，鸡妈妈去看望生病了的鸭妈妈，狐狸发现天空乌云密布，鸡妈妈的衣服和被子还没收，就帮她收好并叠起来，鸡妈妈回来后想：这狐狸还和黄狼鼠，学了一招。鸡妈妈只说了谢谢，就把门关上了，狐狸有些伤心。

在狐狸回家的路上，听到池塘里传来了求救声，连忙跑过去看了下，原来是最小的鸡宝宝掉水池里了，它马上把小鸡宝宝救了起来，向鸡妈妈家跑，狐狸不停地拍着门，鸡妈妈看到鸡宝宝在他手里，马上抢了回来，还一脚把狐狸踢走了。后来小鸡醒了。鸡妈妈问，是不是狐狸把它偷走的，小鸡说是狐狸救了它。

后来，鸡妈妈亲自去跟狐狸道谢，还告诉了居委会。

从此，大家都非常爱和狐狸一起玩。

孙羽彤（优秀）：虽然用的是老师课堂上讲的事例，但是能清晰的复述运用出来，也说明了你上课的认真，条理性很强，事情也按照发展顺序叙述。写出了故事人物的发展转变，可以加入修辞手法的描述，比如对当时下雨场面的形容，写出狐狸的委屈。也希望下次能看到你自己想出来的故事，加油！

善良的狐狸张皓轩三年级6班建设小学

一天，一只狐狸从遥远的村庄搬到了农场，但这里的动物不太欢迎狐狸，因为大家都觉得狐狸是狡猾的，欺骗他人的。

一天下午，狐狸看到天上乌云密布，看起来马上要下雨似的，母鸡还在熟睡中，狐狸赶忙把母鸡的衣服收了起来，狐狸敲了敲门，母鸡发现是这只臭狐狸，就说：”你想干什么？“只见狐狸把衣服还给母鸡，一言不发，而母鸡不是说谢谢，而是半信半疑，用力的把门关上了，狐狸叹了声气，垂头丧气地走了。

过了一会，狐狸听见了，池塘边有小鸡的叫声，狐狸过去一看，原来是母鸡的宝宝在池里喊救命。狐狸二话不说直接跳进了池子，小鸡得救了。但这时天空下起了雨，狐狸把小鸡紧紧的抱在怀里，向母鸡家跑去，没过一会儿，终于到母鸡家了，狐狸用力拍打着门，母鸡打开门，发现自己的孩子在狐狸手上，母鸡赶紧把孩子抢过来，把狐狸一脚踢出了门外，把狐狸摔了个狗吃屎。然后狐狸又垂头丧气地回家了。

母鸡把宝宝抢回来后，就问：”有没有伤到哪里呀？“宝宝说：”是那个狐狸叔叔把我救回来的。“母鸡恍然大悟，立马向狐狸道歉。

第二天，母鸡在农场中间大声说：”这只狐狸是只好狐狸，是只好狐狸！“

张皓轩（优秀）：书写清秀工整，内容方面将课堂上的例子巧妙地运用进了作文中，注意到了人物情绪和动作细节的补充，非常不错。可以加强下阅读方面的词语积累，词语出现了重复的状况，如果可以运用多种词语表达相近的意思，词汇量有所增加，你的作文将会有明显的进步。

善良的狐狸

刘雪婷三年级4班河田小学

今天狐狸发现它变善良了，他不再骗人了。

它想和动物玩，可是动物们都不和狐狸玩，都觉得狐狸狡猾，没安好心。有一次，快下雨了，狐狸看见鸡妈妈家的衣服没收，狐狸连忙跑过去，把衣服收好叠好然后给鸡妈妈。鸡妈妈说：”你是来干什么的，哦，你是想和黄鼠狼一样骗我是吧？“鸡妈妈二话不说，直接把门关上了。

狐狸灰心丧气的走了，忽然下了一场大雨，雷电交加，狐狸看见旁边的一个池塘里有人在大喊：“救命，救命啊！”狐狸走近一看想:这不是鸡妈妈生的最小的那只鸡吗？狐狸紧紧的抱着小鸡，宝宝跑到鸡妈妈家，狐狸用力一拍门，鸡妈妈打开门说：“死狐狸，你还敢偷我的宝宝，母鸡大力踢向狐狸，狐狸只好走了。

小鸡醒了，妈妈问他它：”宝贝刚才是不是狐狸把你偷走了？“它说：”不是啊，刚才我掉到池塘了，是刚才那个大叔把我救了上来。“

最后，鸡妈妈把事传开了，狐狸的人气越来越高了。

刘雪婷（优秀）：字数内容丰富充实了很多，虽然用的是课堂上的事例，但能清晰地表述出来，也说明了你的用心。希望之后能看到由你自己编写出来的全新故事，要对自己有信心。多去观察留意生活，让生活中的事例成为你写作的素材，积累多一些词句词汇。加油！

极速蜗牛

赖柯贝三年级11班WFLS

有一只叫慢慢的蜗牛，虽然它每天都起得早早的，但是它还是会迟到。因为他爬的实在太慢了。宙斯看到了这一幕，感觉蜗牛被老师骂的时候很可怜，顿时心软了。他把超快的速度赐给了蜗牛。第二天，蜗牛一觉醒来，感觉身体非常灵活，它向前迈了一步，呀！怎么一下子从房间就冲到了客厅了呢？这是什么神仙速度？果然，平时两三个小时才能到学校的速度变成了30秒就能到学校的速度了，刚到学校看到还没开门的学校，蜗牛惊呆了。过了一会，蜗牛来到教室，得到了兔子教授的表扬：”慢慢你今天总算是没迟到了。“他说，”继续坚持！“而且，慢慢每节下课都和它的同学炫耀，连和狮子大壮比赛次次都是胜利的那一个。比赛时，慢慢经过的路线发出一道道银光，如雷电般凶猛。但漫漫不会像巨无霸蚂蚁那样骄傲，因为它知道那样的后果是不好的，一旦被宙斯发现，后果不堪设想。在宙斯的眼里，”慢慢“这个名字也渐渐变成了”快快“了。

赖柯贝（优秀）：蜗牛从“慢慢”变成“快快”的故事，情节合情合理，没有天马行空不着调。运用动作、语言的细节描写将蜗牛变快后发生的故事写得很精彩，语言别有风趣，值得一读。结尾处再加一两句话，点一下题就更好了。

巨人蚂蚁黄冠添三年级

我们平时的动物都有它的优点和缺点，当一天动物们被异洞吸进了相反星球。

早上阳光灿烂，动物们到达之后有些变大，有些变小，还有一些吃草的动物们都纷纷觉得无比有趣就聊上了自己的外形。这一切都是宙斯所弄，因为宙斯在这个星球放了一只巨人蚂蚁，就是想考考它们的团结。

晚上，老虎肚子饿了，便自己出去找草吃，吃着吃着，一只巨大蚂蚁站在老虎身后，老虎觉得不对劲。一转头，发现一只巨大的蚂蚁在眼前，老虎瞪大眼睛，嘴巴张得不能再大。草都掉到地上了，这时，一只伶俐可爱的小兔子睡不着出来散散步，忽然看到惊人的一幕。马上大喊：”救命啊，有怪物！“大伙们东张西望，随后健步如飞地冲进了过去，一去到大伙们都大吃一惊，这时蚂蚁正要踩扁老虎，老虎求饶说：”蚂蚁大侠，您看看您那么帅气，应该像我一样多吃草，别每天吃肉，如果再不行，我把“森林之王”的称号免费送给您。“就这样聊了大半个小时，蚂蚁觉得自己骄傲自大，是这里的国王：”哈哈！哈哈！“

大伙儿们勇敢地冲了出来说：”别太过分，臭蚂蚁！“瞬间火冒三丈的说：”啊！看来我不使用绝招，你们都觉得我是没用的动物！“”不是的，不是的，我们大家都应该团结一点才对呀！“大伙儿们开心的说。

蚂蚁觉得也有道理，便思考了几秒：真的团结那么重要吗？

宙斯从森林里走出来，笑了笑说：”哈哈，看来你已经明白了。“随后宙斯使用”变小“之力把蚂蚁变回了原样，并且都被传送了回去，过起了幸福美好的生活。

动物们也学会了”团结“这种东西。

哇！我醒了，原来是一场梦，喂，哥哥我们一定要团结才能战胜对手，继续玩捉迷藏吧，哥哥小声的说：”终于学会了，这“小伙子。”

“好，我的臭弟弟。”哥哥喊道

黄冠添：动物们来到了相星球，发生了一系列有趣的事情，故事具有浓厚幻想色彩的运用了语言、神态、动作地描写，形象生动，把读者带入到你的故事之中，写得不错。道理的表达从“团结”调整为“不能欺负弱者”会更贴切一些。

会飞的母鸡张誉轩三年级阳光三小

从前，有一只母鸡，它渴望有一天自己能飞起来，再也不用被老虎欺负了，有一天，母鸡一觉醒来，发现自己的身体长出了一双又大又漂亮的翅膀，它激动不已。

母鸡大摇大摆地走在丛林里，它遇到一只小巧玲珑的麻雀，便对它说：“小麻雀，我跟你比赛飞行。”小麻雀毫不犹豫的答应了。最后母鸡胜利了，它开始骄傲自满起来，它每遇到一只小鸟都要跟它们比赛，而且都是母鸡获胜，小鸟们万分焦急。

第二天，母鸡仍然昂首挺胸地走进丛林中，她找到了老鹰，便跟它比赛。母鸡飞的时候一直在想：我是森林中最强的动物，没人比我厉害，但老鹰胜利了，母鸡后悔不已。

天神宙斯见了，怒气冲冲地把母鸡变回原形，真不幸，母鸡还被猎人抓住，挂在市场上，它在那只能痛苦地流着眼泪。后来母鸡被救了，它要求宙斯再给他自己一次机会，它一定改过自新，宙斯答应了母鸡，认认真真地苦练飞行，最后终于战胜了老鹰，它开开心心的回家了，还希望孩子们分享这两天的趣事。

张誉轩：开门见山，写出母鸡拥有了会飞的本领，用母鸡找小麻雀比飞行，找小鸟比飞行，找老鹰比飞行来突出母鸡的自以为是和骄傲自满。接着，骄傲自满的母鸡被抓后终于痛苦后悔了。最后来了个转折，母鸡刻苦学习飞行终于战胜了老鹰。整个故事生动活泼，细节描写到位，令读者有画面感。注意句子的通顺度。

我的“自由像”

苏铭华三年级七班莞城实验

刺猬一样的短发，机灵的眼睛上有一颗又小又圆的痣，一看见美食就吃的停不下来的嘴，走路像蜗牛一样的脚，加上像长颈鹿的身子，就组成了可爱的我。

妈妈说我是一个“小学霸”。有一次语文考试时，我发现试卷对很多同学非常难，可对我来说那些都是小意思了，只见我慢慢悠悠的拿起笔不慌不忙地写起来，几十分钟就写完了，虽然我不知道对不对，但是我对我自己很多信心，因为我为考试做了很多准备，当我看到我考了分时，我真是非常开心，妈妈都表扬我了。

爸爸说我是一个“小书迷”，有一次中午时，爸爸要去超市买东西，督促我快点把桌子上的鸡蛋吃完，我连连点头，表示好的，可他刚走，我就和我的朋友“书迷”，“玩了”整整完了40分钟，等爸爸回来时，鸡蛋已经自己掉到地上摔破了，我们都哭笑不得。

我说我是一个“小吃货”。有一次，早上吃早餐时，同学们都努力地吃了一碗面，可早餐桶里还有很多面，我想：终于轮到我出场了！我迅速跑到早餐桶面前，忍不住吃了碗面。就这样，读书以来我从65斤到70斤，从70斤到75斤，已经胖得不能再胖了。老师批评我，以后不能吃这么多！

这就是我，一个好学又贪吃的苏铭华。

苏铭华：老师点评：开头通过外貌突出了“我”的三大外貌特点：有痣、走路慢、高大。三大特点相互联系起来。总结了我的性格：学霸、书迷和吃货，事例与特点互相联系到了一起，场面和细节都丰富了很多，事例可以突出“我”的性格特点，描写上进步了不少。在变胖前加上一个时间过渡可以让内容更通顺，让变胖的过程过渡一下会更好，继续加油！

蚂蚁巨人护林记方靖维三年级EES

一天，蚂蚁乐乐发现他的床头放了瓶东西，他看了看，竟然是一些巨化药，他想了想：吃了吧，那些该死的砍树人和机器都太烦人了。等我变大了，就可以跟他们抗衡了。说完“咕咚咕咚”几声乐乐变大了，大的比苍天老树还高大。他搬来一些大石头。重新建一个又大又结实的石头窝。他搭呀搭，一会儿就建好了。他让其他蚂蚁先住进去。自己先去为大家带些吃的回家。

乐乐走了一会儿，就听见“咚咚咚咚”的声音，回头一看，竟看见几十个矿在砸石头窝。他怒气冲冲地跑回去，矿士们吓得屁滚尿流，赶忙坐上车，开启发动机，立刻跑没了影儿。

乐乐又拔起一些树。撑在石头上，又捞了一些泥，抹在石头墙上，才安心走出去寻找食物。他一眼望去，发现森林东边有一片果树，他走了上前，拔了四颗果树带回蚂蚁窝种着，那样的话，食物问题解决了。

乐乐变大的目的是保卫森林，不被乱砍乱伐。之后，他每天早上五点起床，早餐后就去巡逻了，一直到黑夜来临，他才托着疲惫的步子回窝休息，老虎、豹子也更感激乐乐，因为赶走了砍树人，他们的生活也平静了下来。

后来，乐乐建立了“动物护林队”，成员有：老虎、狮子、豹子、猴子和老鹰。老虎、狮子和豹子负责赶跑砍树人，猴子负责通风报信，老鹰负责空中侦察，他们团结一心，曾多次防御了砍树人的行动。

最终，人类不再干涉这片土地，乐乐开启了第十次会议，他说：“虽然砍树人已经离开，但偷猎者还在，我们一定不能放下警惕。”

森林在动物护林队的保卫下恢复了往日的宁静。

方靖维（优秀）：内容充实丰富，写出了蚂蚁变大后的一系列冒险故事，情节方面也具有连贯性，尤其是后续内容，动物护卫队的建立这个点很好，让人身处在一个冒险故事中。如果前面在补充一下“巨化药”的由来会更好些。比如“乐乐一直在为森林被人类破坏的问题而苦恼，可它身材矮小，连蜗牛都比不上。于是跟聪明博士一起研发了能让蚂蚁变大的药”。前面也可以具体展开乐乐是如何保护森林的。

热心肠的狐狸谢米伦三年级10班宏远外国语学校

有一个早上，一个地方的野生动物站，把一只四岁的狐狸放到了这个地方来放生，。不过，这是一只热心肠的狐狸。

今天一大早，它就出门去找事情做了，狐狸看到鸡大妈的衣服忘收了，她又不在家，于是狐狸用树叉把衣服收了下来，还叠好了放到篮子里，等鸡大妈回来，鸡大妈看到一只狐狸在家吓了一跳，她看到窝里的蛋还在，半信半疑地看着他，才把衣服收了起来。鸡大妈说了声谢谢，还没等狐狸说声再见鸡大妈便把门啪的一下关了，狐狸叹了口气，回家了。

过了一个星期时间狐狸又出门，他刚出门就听到一个声音啊：“啊，救救小鸡啊，出鸡命了。”狐狸一看，原来是小鸡，他便把小鸡抱了起来。这时下起了大雨，狐狸不管三七二十一拔腿就跑，把小鸡送到了家，等鸡大妈看到了后，扇了他一个大耳光，把小鸡抢过来，立刻关上了门。

等小鸡醒来后，便把他的事情一一讲了一遍。鸡大妈才醒然大悟，不但亲自去道歉，还把这事告诉别人。从此，大家便开始喜欢上狐狸了。

谢米伦（优秀）：故事叙述清晰流畅，语言方面也体现了幽默风趣感，让读者感受到了乐趣，非常妙。人物的动作描写丰富了文章的内容。但是部分句子还是啰嗦，要注意语句之间是否存在关联性，如果没有，那这样的句子就是啰嗦，影响了文章的阅读。

热心的狐狸杜亦宸三年级10班宏远外国语学校

一天早上，动物小区搬来了一只狐狸，大家都对他很不满，因为大家知道他流着狡猾的血。

一天下午，狐狸发现天空电闪雷鸣，它看到母鸡家的衣服还没收，就冲上去收了并且叠好了这些衣服，等到母鸡回到家时，狐狸就把这些衣服给了它，但它一句话也没说，拿着衣服就走了。

在回家的路上，狐狸发现池塘里有一种奇怪的叫声：“救鸡呀！救鸡呀！”它走过去一看，才发现是那只母鸡生的最小的鸡。它立马跳下去把那只小鸡救了上来。

刚救上来没多久，天空一下子风雨交加，它一看到这景象，就立马向家里冲，母鸡一看到狐狸抱着自己的孩子立马抢过来。然后用力踢狐狸一脚并把门带上。

之后，狐狸捂着伤口，自己回家去了，后面小鸡病好了，告诉了妈妈所有事情，鸡妈妈才明白。

鸡妈妈立马拿着礼物走到狐狸的家里，道歉并且还告诉了所有人，这只狐狸是好狐狸。

从此，这只狐狸变成了动物小区最受欢迎的动物。

杜亦宸（优秀）：整体的故事情节清晰流畅，尤其注意到了故事环境的描写，渲染了故事的气氛与情绪。同时也看出了你在词语积累方面需要花点心思。重复的词语太多，就会显得啰嗦，已经表达了意思的词句，在后面的语句中就不需要再强调。可以积累一些形近词进行替换。

小狼和山羊林俊豪三年级

很久很久以前，有一匹狼，它很胆小，但是他爸爸让他去捕食，如果他不去捕食的话，他爸爸就会用鞭子抽它，所以它必须得去。

第一天，他在捕食的路上看到山羊公公摔跤了。小狼就把山羊公公背到他家，然后赶紧让山羊公公躺在床上，山羊公公感激地说：“你真是一个孝顺的孩子。”小狼就说：“这是我应该做的，我一定要做一个助人为乐的孩子，我先回家了。”山羊公公却约了小狼明天去公园钓鱼。

第二天，小狼吃完早餐就去公园钓鱼，他看到山羊公公有礼貌地说早上好，山羊公公说：“谢谢，昨天救了我，这是我给你的鱼，你拿回去吃吧。”小狼不要，它说它要自己钓，但是山羊公公说这是他的心意。小狼最后还是接受就回家了。

这个故事告诉我们一定要助人为乐，最后是有回报的！

林俊豪（优秀）：太棒了，这是我这段时间以来看到你写的最满意一篇，书写改善了很多，内容上也有衔接和连贯性，非常棒，看出了你态度的转变，对学习更加用心了，希望接下来可以更进一步，强化书写和阅读词语积累，减少错别字和语句不通顺的情况，加油。

巨无霸蚂蚁杨尚文三年级星河小学

从前，有一只非常小的蚂蚁，它觉得自己太小了，做什么都不方便，过一座桥都得走几十分钟。

于是，它决定去找宙斯，小蚂蚁翻山越岭走了几天的路，才找到宙斯。宙斯问：“你有什么事？”小小的蚂蚁说：“我想变成巨人。”宙斯什么也没说只是默默地念了一句变大咒，小小的蚂蚁一瞬间变得比大树还大，大蚂蚁开开心心地跑出去。

一回到家，大蚂蚁就去找其它小动物玩，小动物们一看见大蚂蚁就疯狂逃命，大蚂蚁在后面追，蚂蚁跑饿了，走到一棵大树旁把树叶吃了，在一旁的小兔子看呆了，心想：这蚂蚁可真大。蚂蚁发现了小兔子一脚把它踩死了！宙斯的直觉发现了蚂蚁杀人了，于是把大蚂蚁变回了原样，小兔子被踩死了的事传到小兔子家人那，它们直接把小蚂蚁踩死了。

小蚂蚁后悔了，不该踩死小兔子的。

评：1、结尾令人出乎意料，小兔子和蚂蚁居然互相报复，自相残杀了，不过老师想知道为什么大蚂蚁要踩死小白兔？

2、开头把故事写得很详细，突出人物的性格，把小蚂蚁变大的原因写清楚了。3、

3、过渡句要写出来，比如：为什么去找宙斯，为什么把小兔子踩死？这两个问题也要在文中交待清楚。开头要记得分段，内容不要过长。

巨无霸蚂蚁莫家灏三年级4班西联小学

从前有一只蚂蚁，它经常被水冲走，每次都差点被人踩死，它想：要是我能变大就好了。

第二天它起床后看见旁边放着一个瓶子，上面写着“变大药水”，它没看说明就把整瓶喝了下去，其实说明上写着“喝完后将变不回原型”，小蚂蚁喝完后变得像房子一样大，它一口就能吃掉一棵树、一脚就能踩烂、一辆车一拳就能打倒一栋房子。

以前食蚁兽吃小蚂蚁的伙伴，现在小蚂蚁要为伙伴们报仇。它把欺负过它们的食蚁兽都吃了。它说，：“真不错！”其它食蚁兽兽都被吓跑了，都不敢吃蚂蚁了，只能饿肚子。

可是，小蚂蚁太大了，住不进蚂蚁洞，只能在外面日晒雨淋，它听说喝了药水后见变不回原型，它很后悔去找如来佛祖。佛祖看它很后悔，便把它变回原来的样子。

现在小蚂蚁开心地生活着，没再显着变大了。

评：起因简洁明了，把蚂蚁变大后的情景写生动了，突出了它变大之后的厉害之处，也报复了死对头，还写上了为什么想变回小蚂蚁的原因，情节完整。

2、文中的蚂蚁为什么会找佛祖呢？这个变回小蚂蚁的方法是从哪里来的？很重要，把这些写清楚。

3结尾可以写更丰富些，呼应开头想法来结尾。

巨无霸蚂蚁

陈卓洋三年级阳光三小

有一只叫明明的小蚂蚁，看到自己的小伙伴被人类和动物踩死，它想：我要报复，要是变大就好了。忽然，明明看到前面有一滴水，明明就喝了，顿时明明变得比树还大。

所有动物看着明明说：“怎么有这么大的蚂蚁，快跑！”明明追上去说：“我要报复。”动物们看见前面是死路，动物们就团结起来，一起打明明。明明看见了，开始暴打，一拳打下去，好几只动物被打飞了，有的动物流了血。一脚下去动物飞起来，还砸到了几只动物。

人类发现你明明，就开坦克、战斗机来打。坦克一开炮打到了明明的腿上，明明生气了，一手抓着飞机，一手抓着坦克碰在一起，然后扔出去砸到另一个坦克，人类也被打走了。

忽然，明明变小了。原来是时间到了，一个动物跑过来，把明明一脚踩死了。

评：1结尾令人意想不到，把故事写得有趣又刺激，把蚂蚁大战动物与人类的场景写详细了，突出了蚂蚁变大后的厉害、

2前面开头的原因为下文的大战点明了方向——报复，不过没想到药效这么快，蚂蚁最后居然又变小了变回去了，又被动物们一脚踩死，令人哭笑不得。

3可以具体写一写蚂蚁变大后的体型以及它的破坏力。

老鼠不怕猫了莫映雪三年级4班西联小学

从前有一只老鼠，这只老鼠天天都被猫欺负，有一天它回来时被猫咬掉了尾巴，它边哭边想：要是猫怕我，我就不会被猫咬了。边哭边想想着想着就睡着了。

第二天，它出门偷东西时发现外面的流浪猫都害怕它，有的跑的比兔子还快，有的翻了墙壁逃走了，还有的撞上了墙壁，它今天发现了说：“我终于不怕猫，现在只有猫怕我。”接着，老鼠大摇大摆的走到了大街上。

它来到最多猫的地方，它站到一个垃圾桶上，喊着：“一群傻猫，你们过来呀！”这些猫看见了，赶忙窜上窜下，没有一只猫敢过去。老鼠笑哈哈的，它不知道还有一只天天欺负它的猫为其它猫报仇。它跳了出来，生气的说：“听说你欺负我的兄弟姐妹的事，我来找你算账了！”老鼠拼命地跑，最后全身骨折。

老鼠后悔着他，之前我不应该做这种事，太嚣张，反而被猫报应了。

评：1情节内容很有趣，突出的主题：猫怕老鼠，把老鼠嚣张和猫们害怕的样子都一一写生动了，排比句运用突出了当时的场景，人物的对话符合当时的场景。2开头点明了故事的起因，不过结尾有些出人意料，为什么那只猫不怕它呢？这个原因要写清楚，这样结尾才会更通顺，错别字也要订正过来，让句子更完整。爱吃草的老虎刘奕晨三年级2班万江第一小学

有一只老虎，它非常凶猛，是百兽之王，因为每天都要吃肉，因此小动物们都非常害怕老虎。

老虎住在森林里，每天都有数不尽的肉来到它的面前，它把草拒之门外，一点都不爱吃。

可是有一天，它觉得吃肉吃腻了，想吃草，但想了想：自己不吃肉怎么活呢？于是打消了这个念头。但老虎没有注意，脚下的石头摔跤了，起来的时候满嘴都是草，正当它准备把草吐掉的时候，突然觉得草很甜，就一口把草吞下了肚子，从此之后老虎什么肉都吃不下了。

老虎认为森林里的草太少了，便去草原生活了，草原绿油油的，像一片绿色的海洋。动物们开始还非常怕老虎，但是知道它吃草后，大家都和老虎玩了，山羊和绵羊还和它做了朋友呢！

直到现在，老虎还住在那里呢！

评：1开头先介绍老虎的身份地位和爱好，心理活动符合动物的性格，不吃肉老虎怎么活呢？

2老虎吃草的原因设计得合情合理，意料之外地发现草很好吃，且后来爱上了吃草，再因为草进行搬家，前后通顺。

3有一点没写清楚，老虎爱吃草后性格又发生了什么变化？前面写它非常凶猛，那吃草后呢，怎么交上的草原朋友？这些要补充上去。

02

进步作文

不要小瞧任何事物

甘雨希三年级7班WFLS

从前,有一个孩子，他叫伟明，他在学校常被欺负，所以回家在家的草地上发现一个蚂蚁窝，踩了几只蚂蚁还不够，把蚂蚁窝都踢没了，蚂蚁们一直想报复他。

蚂蚁巫师发明了一个变小药，只要把药倒进耳朵里，物种就会马上变小，一天晚上，蚂蚁军团来到了他的房间，爬上了他的床，把药倒进了他的耳朵里，他立马变小。

他被蚂蚁们带回了窝里，被训练成一支真正的蚂蚁。一天蝗虫来到草地上消灭蚂蚁，一只只蚂蚁被打败了，就在蚂蚁后被蝗虫吃掉时，伟民突然说：“你们不怕杀虫专家吗？我们一起齐心协力把杀虫专家给赶走，这不好吗？”

杀虫专家来了，还好蚂蚁和蝗虫打好了关系，当杀虫专家喷起杀虫剂的时候，虫子大军飞了起来，开始向杀虫专家发起攻击，可是他的药剂是大范围的，不一会儿大军大部分被消灭了，可还有几只在后面，把药倒进耳朵里，变得像婴儿一样小。

最后，杀虫专家被赶走了，蚂蚁们开心极了，手舞足蹈的可爱极了，巫师给了伟民，最变大药，他变成回了人形，他不会伤害蚂蚁了。

甘雨希：第一自然段交待了伟明破坏蚂蚁窝为后面蚂蚁”报仇“进行了铺垫，使后面的情节合理化，这点不错。蚂蚁和蝗虫团结起来赶走了”杀虫专家“的情节安排得很有趣味性。注意句子的完整性和通顺度。

老虎吃草李逸朗三年级莞城中心

突然一天，老虎不想吃肉了。

老虎吃肉吃腻，这时驯鹿医生在森林里大声说道：“最近有几只小动物得了一种新型病毒，经过我和其他的医生研究，制造了一种疫苗，请大家星期六过来打疫苗。”老虎国王听后心想：我免疫力这么强，怎么能被感染？

回到王宫，犀牛待卫劝老虎打疫苗，担心的说：“国王，要是您被感染，谁来继承您的王位呢，我劝您去体检吧。”

第二天，老虎带着口医院，体检完后，乌龟院士开心的说：“国王，您各方面都挺好，脂肪太高了，建议您多吃草。”正好我吃肉吃腻了，老虎抬起头说，老虎决定这个月都吃草。

一个月后，老虎不像以前那样威武霸气，现在瘦得骨瘦嶙峋，像得了大病似的。

这个故事告诉我们，合理搭配才能健康，从此以后老虎每天都吃草和肉。

李逸朗：你观察力超强，选材贴近生活，将目前的新冠防疫课题写进了文章里。语言生动活泼，故事趣味性很强。最后引出“合理搭配饮食才能健康“的中心思想。布局合理，这是一篇成功的文章。注意一下错别字。

巨无霸蚂蚁李雨泽三年级9班WFLS

在一个森林里，有一只蚂蚁叫大大，有一次下了大雨，大大看着自己的同伴被大水吹走，大大非常伤心，决定找宙斯帮忙，宙斯说：“您明天早上就会发现你与众不同。”

第二天早上，大大起床后，发现自己变大了，他说：“我终于实现我的梦想啦！”这时一个人走了过来，大大说：“我要把这个人才死。”大便大摇大摆的走过去，大大对那个人说：“你以前踩死过我同伴，现在到我踩死你了。”说完大大便把那个人给踩死了。

大大说：“如果我打死了虎大王，我就是全世界最强大的啦，哈哈。”说完它便跑进森林，来到虎大王的家大喊：“虎大王出来，我要挑战你。”虎大王出来后，看见一个庞然大物，以为是妖怪，可仔细一看，原来是大大，大大说：“你以前吃过很多动物，我要报复你。”说完就把虎大王踩死了。

宙斯知道后把大大变小了，并要踩死大大，大大已经被吓了起来说：“我再也不敢了！”

李雨泽：你的想象力很丰富，刷刷写了一页纸，结构也比较完整。只是“蚂蚁大大”变大、有能力以后就要把人打死，把老虎打死，你想体现的是什么呢?立意不够正面哈。俗话说“冤冤相报何时了，放下屠刀，立地成佛”。

我变成了一只猫李姿颖三年级莞城建设小学

晚上，我躺在床上，心想：如果我是一只猫该多好呀，无忧无虑，自由自在。

第二天早上，我发觉浑身不对劲，走到镜子看一看，天哪，我变成一只猫了，我走到妈妈跟前想弄点吃的，谁知妈妈尖叫道：“来人啊，那野猫进家里来啦。”爸爸闻声而来，把我一脚踢出门口，嘴里喊着“滚”，我可怜巴巴地望了一眼爸爸，扫兴地走了。

我孤身一人，不，孤身一“猫”走在街上，运气不好时讨不到食物，饿的眼冒金星，运气好时吵到一块肉，但吃了一半又被野狗抢走了。生活苦不堪言，我日渐消瘦饿得皮包骨，我绝望的想当初我为什么要羡慕猫呢，我又不是不知道，妈妈怕猫，早知道我流下后悔的眼泪。

正当我绝望时，耳边响起妈妈的声音：“怎么睡着睡着就哭啦？”原来这是一场梦呀，我打量这房间，心里默念着：有家，真好！

李姿颖：写作热情较高，故事的叙述比较完整。开始羡慕猫的无忧无虑，变成猫后体会到猫的生活之艰难；情感上变成了后悔。情感有写出了一个转折，不错。只是这周的主题是：动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢?例如：老虎改吃草了，蜗牛跑得飞快等等。你的这篇“我变成了一只猫”偏离中心了哟！

蚂蚁陈泽宇三年级

从前蚂蚁是很大的，比树还大，比房子还大，甚至比一座山还大，而且它的性格非常骄傲。

有一天，蚂蚁想去人类那玩，看到房子随手丢到大海里，人类很生气，就用武器打蚂蚁，但是武器对蚂蚁来说，伤害太小了，蚂蚁一跳，把房子打得七零八落，气波把人们给震飞了。蚂蚁又把尖尖的塔拿起来，把人们的房子搞得中间有洞，人们很生气，但是又无能为力。

人们又看到蚂蚁，又把树拿起来放在水中。过了一会儿，水结冰了，蚂蚁随手一拨，树上面是一块冰块，又放在嘴里，当成冰棍。不想吃了，又把冰棍放在武器上，武器就不能用了。

人们看到蚂蚁欺负人，就请求宙斯把蚂蚁变小点，宙斯答应了。只见他对蚂蚁说：“你天天欺负人，我要把你变小。”蚂蚁觉得，神只是个小玩具，用手扒宙斯。宙斯一躲，生气地说：“本来只想把你变成人类大小，但我看来应该把你变得超级小，才能治你。”于是他说了一句话，蚂蚁变得比蘑菇还小了。

这个故事告诉我们，也不能骄傲自满，要谦虚。

陈泽宇：你观察力超强，选了蚂蚁和人类的故事，比较贴近生活。语言生动形象，故事有一定的趣味性。最后引出“人不能骄傲自满，要谦虚“的中心思想。这蚂蚁不只是骄傲自满，还是破坏房屋、树木，应当承受结果。另外，修改时划一条“\”就好了。保持书面整洁。

一举成名的极速蜗牛罗昱洋三年级10班莞城英文实验学校

世界上的蜗牛行为慢吞吞的，被动物们取笑，但是在一个国家，蜗牛却变成了极速蜗牛。它变成了极速蜗牛，非常的开心，他决定帮世界里的人们。

有一个人在送快递，最后37秒了，最后一段时间是三分钟了，快递员吓慌了，忽然，有一只蜗牛突然冲出来说：“快递员，我来帮你送快递吧。”快递员说：“你行吗，蜗牛？”极速蜗牛说：“我保证没问题，你放心好啦。”快递员把地址告诉了极速蜗牛，它飞快地拿着包裹冲出了车群，最后十秒就到了，买快递的人家，有一位阿姨。走出来说：“哇，是蜗牛送快递真是太准时啦，谢谢你！”就在家里拿了几瓶水说：“这是给你的，好好干哦。”

第二天，有几个警察坐着警车去抓小偷，小偷开着法拉利一直在马路上飞奔，忽然急速蜗牛出现了，它飞奔过去，直接拿着法拉利的一个轮胎拨了出来，还把油往地下倒，法拉利的汽油没了。小偷很快就被警察抓住了，警察让极速蜗牛当追踪的警察，后来极速蜗牛立了大功，检察官重重的奖励，蜗牛很开心，后来当了总监。

蜗牛真伟大呀！

罗昱洋（进步）：蜗牛帮忙送快递，蜗牛帮忙抓小偷，两个小故事都很有趣。运用了语言、动作的描写，生动形象，把读者带入到你的故事之中，写得不错。结尾过于简单，如果能将故事想表达的道理提炼出来那就更好了。另外，汽油往地上倒是不行的，有起火的风险。

假如雄鹰胆小

龙佳艺三年级12班WFLS

有一天，雄鹰变得非常胆小，不敢去抓老鹰吃了，它非常饿。

忽然，一只小老鼠看见了雄鹰，对它说：雄鹰，你不来吃我了吗？你不是非常喜欢吃我的吗？“雄鹰轻声细语：“我非常胆小，我不敢吃老鼠，我已经很久很久都没有吃饭了，你能给我一点食物吗？”小老鼠点点头，带他来到了大超市里买食物。

来到大超市里，它看到了许许多多五颜六色的食物，比如有新鲜的西瓜，天津津晶的巧克力，又长又粗的火腿肠，鲜甜可口的苹果甜，而不腻的饼干香喷喷的鸡排。这些食物可是可真是美味，一眼望去，雄鹰看到那香喷喷的鸡排，他跟小老鼠兴奋地叫道：“我要这块美味的鸡排。”小老鼠看见他这么可怜的份上就给了它那鸡排，雄鹰非常开心，他大口大口地开始吃起来，它吃的时候还一直夸赞这鸡排好吃，它边吃还边流着口水。

之后，小老鼠给了它许多鼓励，慢慢地，慢慢地雄鹰不再那么胆小，它也不在吃老鼠，它对老鼠说：“谢谢你，谢谢你给我鼓励。”

这个故事告诉我们，我们要善良，要乐于助人，最后你会得到感谢

龙佳艺（进步）：用通俗易懂的语言写出了老鹰变得胆小后，老鼠带它去超市，给它买食物，给它鼓励的故事。你的想象力非常丰富，赋予动物的感情，赋予老鼠善良、帮助他人的品质。赋予老鹰知恩知谢。写得还不错。

假如母鸡会飞翔罗佳庆三年级WFLS

一个阳光明媚的早上，母鸡出来散步，它想：要是我能飞就好了。突然想着想着就发现身上痒痒的，哇，我长翅膀了。

它慢慢地飞向天空，自由自在的在天空上飞，它遇到了小麻雀，对它说：“小麻雀，我看你怎么这么近啊？”“我去，你还问你呢！你怎么飞起来了？”小麻雀惊讶地叫道：“啊？”母鸡赶紧往身上看一看，发现真的飞起来了。

母鸡又说了起来：“要不咱们比赛谁的速度快？”“好呀好呀。”他们就开始比起了赛，这次的裁判是老鹰，老鹰叫道：三二一开始，“砰”的一声，母鸡和小麻雀一起比赛了。

母鸡飞速地向终点飞去，小麻雀也不甘示弱，也飞速的向前飞，犹如两架飞机在比赛似的，一个比一个猛。

快到终点了，母鸡使用它的超能力，音速“嗖”的一声，母鸡便获得了胜利。但是，母鸡突然一不留神，翅膀没了，快速地落到地面。

正当它要到地面的时候，公鸡突然一声鸣叫，把母鸡叫醒了，母鸡醒过来，感叹道：“要是真有一双翅膀就好了！”

罗佳庆：母鸡拥有了飞翔的能力后，与小麻雀比赛的故事，形象自然。大篇幅的语言描写很生动活泼，趣味性强；令读者有画面感。另外，母鸡是有翅膀的哟！它只是不会飞而已，难道你忘记了麦当劳烤鸡翅的味道?

恐怖的兔子李咏恩三年级石岗小学

一只兔子，在一个乌云密布的夜晚。变成了一只耳朵短尾巴长，手指上还带着一个个五六厘米的尖爪，牙齿尖尖的，非常恐怖。

兔子早上一起来照镜子，它一看腿不由自主的抖，大喊了一声：“妈呀，这谁呀？”

兔子不敢出门，但肚子太饿。兔子只好小心翼翼地走出家门，兔子走出家门，东躲西躲，兔子越走越怕。兔子看见一头狮子，狮子看到兔子吓了一大跳。兔子发现它活蹦乱跳的东西，就想一大口一大口的咬兔子，兔子向狮子跑去，张开嘴咬了上去。

最后，可爱的兔子变成了一只恐怖的兔子，尖利的牙上还带着杀气和血。

李咏恩（进步）：构思独特，选材新颖，符合你自身的喜好特点，倒也是一个不错的尝试。情节方面也注意到了很多细节，写出了兔子发现自己变化时的惊讶，不敢出门的正常反应。只可惜你的词句积累不够多，阻碍了你的继续发挥，多读书多看书，多写多记，这样你的词汇语言才能有所增加和提升。不然写出了一个很棒的素材，不会写的字太多，你也很难写好。

善良的狐狸李晨皓三年级6班粤华小学

从前，有一只小鸡在河边玩，一不小心掉了下去。一只善良的狐狸把小鸡救了上来。把它抱了起来，突然风雨交加，狐狸赶紧把小鸡送回家，可是鸡妈妈说，你一定是把我的孩子抢过来的。”说完鸡妈妈一下子就把小鸡抢了过来，一脚把狐狸踢飞了。

鸡妈妈把小鸡放在床上睡觉，等小鸡醒来了，对小鸡说：“那个狐狸是不是把你抢了过去？”小鸡说：“不是，是那个狐狸叔叔，我不小心掉到河里了，是狐狸叔叔救了我。”鸡妈妈听了，心里很愧疚。

过了几天，小鸡和鸡妈妈带着水果和饭菜跟狐狸道歉。

鸡妈妈在小区说那个狐狸是好狐狸，大家也开始了接纳了狐狸。

李晨皓（进步）：大题的故事情节和思路都表达到了，写清了一个故事的大概，比起最开始的时候有了很大的进步，需要你继续努力。写作方面希望你可以细心些，不要那么浮躁，减少错字和语句不通顺的问题。内容上希望你可以有自己的思考，写出自己的生活，上课再认真些。

变小的大象

黄宝瑶三年级2班三星小学

从前有一头大象，它很大，走路也很慢，他老是被大家笑话。

有一天，大象醒来，只发现了床头前面有一瓶药，上面写了喝下去可以变成很小很小的东西，大象想到以前因为自己体型庞大被其它动物嘲笑便难过不已，于是大象大口大口地喝了下去，结果变得比蚂蚁还小一点点，大象开心极了！

第二天，它独自来到森林外面，刚出门口就被几只大蚊子追，还没跑几步，它累得汗流浃背，突然间，又来了上百只蚂蚁，它又累得满头大汗，它的肚子开始饿不停，大象想家里妈妈做的饭菜想着想着，大象便睡了过去。

妈妈想去叫大象来吃饭，发现大象在他爸家吃。

啊的一声，大象醒了说：“原来这是一场梦呀！”

黄宝瑶（进步）：思路清晰，构思巧妙独特，写出了大象变小后的一系列故事，有了很大的进步，非常棒。希望之后可以在内容方面继续努力，多考虑前后内容的连贯性。比如在写到大象想回家吃饭，后面就接着的内容让人很难理解，大象又怎么去到爸爸家，爸爸会不会觉得惊讶呢？

蚂蚁变大了

蒋梓晨三年级12班

蚂蚁们老是被人们、动物踩扁，使它们没吃没喝，于是，一只叫小明的蚂蚁便有了一个奇怪的心思：一定要长大，就在这时，一个低沉的声音在草丛中传出：“你快去睡觉，我会施展法术，你就可以变大变小去保护你们的队伍吧了。”小明听见了半信半疑，跑到了床上，开始呼呼大睡起来。

第二天，蚂蚁们都知道了小明可以随便调节自己的尺寸，或是变成一纳米那么小，或是变得如同喜马拉雅山那么大，都让小明掩护它们的搬粮队，于是，蚂蚁开始搜索，什么老虎啊，狮子啊，都想踩死微不足道的蚂蚁们，结果都被小明三拳两脚吓的当场交换身份，蚂蚁们因此吃得肚皮都要破了。

第三天，河水突然淹没了它们的粮道，小明便自告奋勇的去找粮食，只见他变得跟福尔摩斯大，它从这里拉捡到了一粒米，那里又捡到一块奶酪。蚂蚁再次在小明的帮助下成功吃饱，而小明也变成了大家心目中的英雄。

第四天，蒋梓晨（进步）：故事内容清晰流畅，构思也很独特，情节方面也写出了蚂蚁想要变大的原因并进行了情节展开。思考方面需要再细心一些。比如：其它蚂蚁是如何得知小明变大了呢？文中并没有交代，再来，小明听到那个声音或者是得知自己身体发生了改变之后，会不会有什么想法呢？情节方面还要再完整些。

胆小如鼠的老鹰

李向远三年级东华小学

一个风和日丽的早晨，一只老鹰突然想到以前我伤害了兔子，兔子会不会伤害我呢？久而久之，老鹰变得特别胆小了。

一天，他决定出去飞一飞，忽然一只小鸟啾的一声叫，就把老鹰吓跑了，不久他遇见了兔子，平时他一见兔子就去捉兔子，但今天就在天空滑翔了。兔子赶紧跑开，但没想到老鹰被他吓跑了，兔子心里十分奇怪，心想：老鹰怎么变得这么小胆呢？一定是想出了计策要害我。

第二天，兔子决定去试探一下，兔子拿着一块石头往池子里扔，“扑通”一声，老鹰还是被吓到了，直接惊恐地飞走了，兔子见老鹰变得如此胆小，就想报仇，他立马招了成千上万只兔子。当老鹰来了，他们去拿着石头向老鹰扔去。

老鹰来了，兔子们大声喊道：“冲啊，报仇时间到了，冲啊。”兔子们便像老鹰跑去，比猎狗还要快。

接着许许多多的石头向老鹰飞来，同时撞倒了老鹰的头，然后老鹰便昏了过去，再也没有起来了，昏前说了一句话啊：“啊！兔子杀鹰啦，救命啊！”

李向远（进步）：整体的故事思路逻辑都很明确，故事情节丰富充实，按照事情发展的顺序一环一环递进，故事性很强。原本算是很不错的作文，可惜的是错字太多，影响了阅读，而且错的还是之前也经常写错了的字，希望可以少一点浮躁，认认真真的记清这些字的写法，而不是一错再错。

善良的狐狸莫镐恺三年级宏远外国语学校

从前有一只善良的狐狸，他很善良，但是没有动物相信他。

一天鸡妈妈出远门，出去前衣服没叠，碗没洗，现在出了门又把小鸡放在家里，狐狸见到立马走去鸡妈妈家帮忙照顾小鸡，还帮鸡妈妈叠衣服，洗了碗。

中午到了，鸡妈妈回到了家，一打开门就看见狐狸在扫地，碗洗好了，衣服全都叠完了。鸡妈妈对狐狸说：“你想干什么，你不会在碗里放了毒吧，在衣服放着炸弹吧。”狐狸话都没说，就被鸡妈妈一脚踹出门外。狐狸伤痕累累的往家走，这时小鸡们告诉鸡妈妈真相。

这时，鸡妈妈跑去狐狸家帮狐狸治伤口，治好伤口后，鸡妈妈开了森林大会说：“这只狐狸是一只善良的狐狸！”

从此，狐狸和大家度过了开心的一天又一天。

莫镐恺（进步）：故事情节清晰流畅，写出了人物的转变，内容方面还能更丰富些，比如在写到母鸡得知真相之后，后面的故事情节发展太快，没有写出母鸡当时的情绪，召开森林大会之后，大家对狐狸的态度是怎么样的呢？

小刺猬送刺卢依雷三年级南城阳光中心

“我的刺没了！”一只可可的小刺猬高兴地跳了起来。哦，原来我是一只小刺猬身上的刺没了。

原来是这样的，可可的次老是刺伤其它小动物，也做不了很多事，比如游泳，他带不了游泳圈，可是今天一只小精灵对他说：“你喝了这个就可以让刺一下全掉下来。”果然，可可喝了，他一身的刺，呼啦一下全掉了。

可可来到咪咪家对他说：“对不起，上一次把你的毛线球赤走形的呢。”“没关系，我们是好朋友嘛”“是呀，听说你爱玩毛球，送你一根刺用来做毛球，再送你一根拨鱼鳞。”“谢谢”

大灰狼来了，药失效了，小刺猬又回了刺，保护了小猫。

你是世上独一无二的！

卢依雷（进步）：让刺猬失去了刺，这个思路方向很有趣，也写出了你构思的独特。通过对话写出了刺猬想让身上的刺消失的原因，到这为止都很不错。不理解的是为什么后面的故事发展那么快，突然大灰狼就来了，刺就长出来了，似乎两句话就写完了一个故事重点，让人很疑惑。希望能够更主动一些，写出一个完整有趣的故事，而不是觉得要写到字数目标了就赶紧结束，这不是个好习惯。

胆小的老鹰

谭君诺三年级阳光中心

从前有一只老鹰，他天生就很胆小，就连一只小蚂蚁都怕。

那只老鹰，长到四五岁时，爸爸就开始教他滑翔，在家里告诉了一些如何滑翔和滑翔是什么。那只老鹰的爸爸带他来到山顶，并演示了滑翔动作。那只老鹰往下看了一下，那毛都差点被全下光了。

第二天，老鹰妈妈叫他去买菜，他说：“外面那么大，你不怕我被坏人抓走吗？”“不用怕，因为你是老鹰。”老鹰心想一句话：不怕一万就怕万一嘛，结果他还是被强行叫出来买菜。他飞得比走得还慢，因为它飞半米就东南西北都看一遍。

最终，这只老鹰的事在老鹰的世界里传开了，也被记录到了历史。

谭君诺（进步）：情节内容连贯充实，中心主题也很贴近，语言方面增加了趣味性，你是一个有能力的孩子，只是比起学习，你似乎更爱玩。希望可以花多点时间和心思在学习上，更认真的去对待。你的进步会更明显。

巨人蚁

叶晓阳三年级宏外

有一只叫明明的蚂蚁，它看到自己的伙伴被人类活活踩死了，想：哼，人们真没同情心，一只蚂蚁都要踩死，假如我能像绿巨人一样就好了。说曹操，曹操到，天神宙斯听见了就把它变成像奥特曼一样大，其它蚂蚁惊呆了，打着向人类报仇的旗子来了。

人们说：“真是异想天开，芝麻小的蚂蚁还想报仇？笑话！”忽然一个小男孩说：“快看！奥特曼！！！”人们定睛一看，慌了起来，原来那就是“巨人蚁”明明！

人们军事装备，“巨人蚁”把人们一顿暴打，瞬间世界第一强国，美国被捧成了一片废墟。别的国家看到这影响，吓得再也不敢踩蚂蚁了。

最后，人蚁签了合同，人类也不踩蚂蚁了。

评：把蚁人变大回来报仇的故事写得精彩又搞笑，结尾是人蚁和平共处，不过结尾处没写清楚蚁人有没有变回来，是大型蚂蚁还是变了回来呢？

2、可以试着写丰富蚂蚁变成巨人之后，破坏力和被破坏的场面，人类的武器到了，它们会怎样？要运用这些场景来突出大蚂蚁的厉害之处。

巨大的蚂蚁谢政希三年级WFLS

在一个很遥远的地方，有个国家，那有一只像金刚一样大的蚂蚁。

一天，蚂蚁吃完饭出来走一走，忽然，前面有一座山，大蚂蚁要坐着休息，发现上面有只兔子爬山，于是蚂蚁大叫道：“你这个马铃薯害虫，给我走开！”但兔子一个字都没听。蚂蚁生气得大叫：“俺老子看你活腻了。”把上面的石头打了下来，可怜的小兔子被撞了下去。

蚂蚁看见了只猪玩蹦蹦床，大笑道：“你们是没脚的吗？跳得才一米。”蚂蚁跳了起来，地都震动了，这小猪被弹的都五层了。

这些事都被宙斯看见了，他用了魔法，把蚂蚁变得很小。小猪和小兔都找到了它，把它骂了一顿。

小蚂蚁过起了麻烦的生活，经常被动物欺负。

评：一只巨大的蚂蚁住在了神奇的国度里，唯一的特点是欺负弱小，事例写出了巨蚁不讨人喜欢的特点。

2、结尾小蚂蚁得到了应有的报应，过上了麻烦的生活和上文的情节相互联系起来了。

3、文中可以介绍一下蚂蚁的大和它的讨厌的性格，突出结尾的“报应“。

4、页面要保持整洁

胆子变小的老鹰

黎政阳三年级西联小学

有一天，一只骄傲的老鹰说：“那些小鸡太弱了，我也不想这样欺负他们啊。”接着唱道：“无敌是多么，多么寂寞！”可是第二天就比小鸡还要弱小一万倍。

可是老鹰已经习惯了去小鸡家里闲逛，一看下面头晕目眩，它只好一点一点地走下去。

老鹰下去鸟窝里散步，可是黑社会小鸡看到老鹰变得这么弱小，就大胆地跟它说：“这不是摇摆鹰吗？几天不见，这么胆小啦？”老鹰吞吞吐吐地说：“是......是啊。”黑社会小鸡说：“黑社会兄弟们！一起上啊！”老鹰大喊道：“不要啊！鸡哥！”经过一顿暴打后，老鹰再也没有像以前那么勇敢了，被打胆小了。

可是，好景不长，老鹰捉弄过的动物都来了，打得它鼻青脸肿，老鹰说：“为什么倒霉总是我啊！”

从此以后老鹰再也不敢出门半步了。

评：老鹰胆子变后下场有点惨，被一大堆动物暴打，把黑社会小鸡的“大佬”气质通过对话写的生动极了。老鹰的说话方式符合他现在的性格。

2、结尾令人体会到了“恶人有恶报”，老鹰就是“遭报应”了。

3、中间要补充一个点，老鹰去散步时，小鸡是怎么知道他变胆小了的？这个场景要写详细。

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